淺談民辦學(xué)校班主任如何尋找幸福感 新世紀(jì)學(xué)校初中部905班 王君

畢業(yè)將近十年了，一直在民辦學(xué)校里從事教學(xué)工作。在這之前，對民辦學(xué)校及學(xué)生的了解甚少。經(jīng)過這十年，可以說感觸很深。民辦學(xué)校的教師可以說面臨著巨大的壓力和艱辛。工作時間特別長，而且又身兼多職。在這么繁重的任務(wù)中如何才能尋找屬于自己的幸福感，就成為堅持下去的動力。 

首先要有愛心與責(zé)任感。教育是一份情的事業(yè)。對學(xué)生來說，你付出多少，其實在他們心目中是有一桿秤的。老師對學(xué)生的付出，也必然會得到他們的尊重與回報。民辦學(xué)校的孩子在成長過程中，絕大部分時間是在學(xué)校里與老師和同學(xué)度過的，他們也非?？释玫嚼蠋焸兊年P(guān)心和關(guān)愛。所以，教師的愛與責(zé)任就顯得尤為重要。我在2016屆時，當(dāng)時八下快結(jié)束時接的班，在我接手時已經(jīng)換了七八個班主任了，我當(dāng)時就想這樣的班級不真心付出愛與責(zé)任的話，是不可能帶好的！從事一個很混亂的班級，到最后中考的輝煌，與老師們的艱辛付出的離不開的！或許教的時間長了，倦怠了，但不變的是付出愛與責(zé)任。正如網(wǎng)上說的“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀”。民辦學(xué)校的教師，尤其是班主任，就是在每天的付出中尋找到自己的成就和幸福。 

其次是陪伴與成長。正是因為民辦學(xué)校寄宿制的原因，所以，在民辦學(xué)校中，教師和學(xué)生是一起成長的。天冷時互相噓寒問暖，開心時一起打球，為了一個題目爭得臉紅耳赤……有一次，班上的學(xué)生考的很不理想，自己竟然和學(xué)生一起哭了。所以，在民辦學(xué)校，學(xué)生和老師的感情很好，甚至有些老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣來對待。當(dāng)學(xué)生取得了好的成績和成就，高興的就像是自己的孩子一樣！或許這也就是民辦學(xué)校教師能一直堅持下去的動力吧?；蛟S這就是他們的幸福！ 

當(dāng)然，幸福有許多種，每個人的理解都不同。幸福有時候也很簡單，一句加油就夠了，不需要什么偉大的事跡。有時候可能還有不理解，但即便如此，作為民辦學(xué)校的一名老師，仍然要以最高的師德師風(fēng)塑造自己，然后去影響一代又一代的學(xué)生。